Exercices : n-plets et tableaux

Exercices : n-plets et tableaux#

Exercice 6#

On donne les variables a = (8,6,4,2) et b = [3,5,7].

  1. Quelle variable est de type list ? Quel est le type de l’autre variable ?

  2. Donner une instruction qui accède à la dernière valeur des variables a et b.

  3. Est-il possible de modifier la première valeur de la variable a par la valeur 0 ?

  4. Est-il possible de modifier la première valeur de la variable b par la valeur 1 ?

  5. Soit c la variable égale à la somme des valeurs de la variable a divisée par la somme des valeurs de la variable b. Écrire une instruction qui calcule la valeur de c.

Exercice 7#

L’aire et le périmètre d’un rectangle se calcule avec les formules suivantes:

  • Aire du rectangle : aire = Largeur * longueur

  • Périmètre du rectangle : perimetre = 2 * (Largeur + longueur)

La variable rectangle est un n-uplet qui contient la largeur et la longueur du rectangle.

  1. Initialiser la variable rectangle avec une largeur et une longueur égales respectivement à 7 et 12.

  2. Créer une variable perimetre qui calcule le périmètre du rectangle.

  3. Créer une variable aire qui calcule l’aire du rectangle.

  4. Ajouter une instruction d’affichage qui donne les valeurs des différentes variables.

Exercice 8#

La société « The Box » fabrique des boites en carton recyclable. Elle propose sur son site internet la fabrication de boites de forme parallélépipèdique à partir des trois dimensions largeur, longueur et hauteur.

On définit la variable boite de type list contenant ces trois dimensions.

  1. Quelle est la valeur de la variable boite si on fabrique une boite qui a une largeur de 50 cm, une longueur de 75 cm et une hauteur de 40 cm.

  2. La variable volume calcule le volume d’une boite. Écrire une formule qui calcule la valeur du volume de la boite avec les valeurs de la variable boite.

  3. Le prix en euros d’une boite est calculé à partir du volume de celle-ci avec la formule suivante : prix = volume * 0.015 + 1.70. Créer la variable prix qui donne le prix d’une boite.

  4. Compléter l’instruction suivante qui affiche les caractéritiques d’une boite en utilisant les différentes variables ci-dessus.

    print(f"Une boite de dimensions ... x ... x ... a un volume de ... pour un prix de ... euros.")

Exercice 9#

Voici quelques exemples de températures annuelles moyennes pour des villes en France :

  • Paris : 12,2 °C

  • Lyon : 11,9 °C

  • Marseille : 14,2 °C

  • Bordeaux : 13,4 °C

  • Strasbourg : 10,4 °C

  • Nice : 14,5 °C

  • Caen : 11,6 °C

On rassemble les données ci-dessus dans 2 variables contenant les villes et les températures.

  1. Créer la variable villes contenant les différentes villes.

  2. Créer la variable temp contenant les tempéraures des différentes villes en respectant le même ordre.

  3. La variable i est l’indice de position dans les variables villes et temp. Quelles sont les valeurs possibles de la variable i ?

  4. Écrire un programme qui affiche le nom d’une ville et sa température moyenne.

Exercice 10#

On considère les variables jour, date et mois.

  • La variable jour contient des chaines de caractères associées aux jours de la semaine.

  • La variable date contient des nombres entiers de 1 à 31

  • La variable mois contient des chaines de caractères associées aux mois de l’année.

  1. De quels types sont les variables jour, date et mois?

  2. Créez ces trois variables dans un éditeur Python ou un notebook CAPYTALE.

  3. Dans l’interpréteur, écrire les instructions Python qui permettent d’obtenir les valeurs:

    1. lundi

    2. 30

    3. septembre

  4. On donne l’instruction suivante:

    >>> jour[3] + " " + str(date[27]) + " " + mois[8]

    1. Que renvoie la commande dans l’interpréteur.

    2. Modifier cette commande pour écrire la date du ce jour.

Exercice 11#

Le type tuple est immutable et le type list est mutable.

  1. On écrit le code suivant :

    a = "Alice"
b = "Bob"
t = (a,b)
print(t)

    Quel est l’affichage après exécution de ce programme ?

  2. On complète ce programme en ajoutant les 2 instructions suivantes :

    a = "Albert"
print(t)

    Quel est l’affichage après exécution de ce programme ? Comment le justifier ?

  3. On recommence avec le code suivant :

    a = [4]
b = [7]
t = (a,b)
print(t)

    Quel est l’affichage après exécution de ce programme ?

  4. On complète ce programme en ajoutant les 2 instructions suivantes:

    a[0] = 1
print(t)

    Quel est l’affichage après exécution de ce programme ? Comment le justifier ?

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